跨年級教學教案徵選比賽
一、活動日期
(一) 徵件日期：即日(公告日)起至 113年7月22日(星期一)，下午6點止。
※逾時不候，請有意送案者，特別留意截止日期。
(二) 得獎公布日期：113 年10月底。
(三) 相關資訊可至本計畫網站(https://sites.google.com/site/multigradentnu/）或跨年級教學FB粉絲頁查詢。得獎名單亦公布於前述網站及粉絲頁，並以電子郵件發送得獎通知。
(四) 頒獎地點與日期：另行公告通知。
二、參加資格
(一) 全國之國小在職教師 (含代理教師、實習教師) 或具備實際教學經驗之教育相關科系研究生、師資生等。
(二) 個人或團隊參加，每人或每團隊以兩件為限。
三、送件相關規範
(一) 請於截止日前，將以下所列項目，以電子郵件方式寄至本案專用電子信箱，nptugrade2@gmail.com 請確認是否有收到回覆信件，以完成送件程序：
1.報名表。
2.學校送件承諾書。
3.教案作品 (含附件資料)。
(二) 相關表件之格式與內容規範
1.報名表：如附件一。pdf 檔，檔名：「第一作者姓名_學校名稱_報名表」。
2.學校送件承諾書：如附件二。
pdf 檔，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_學校送件承諾書」。
3.教案作品 (含附件資料)。
(1)教案應為現行課綱內之領域課程或彈性、校本課程等。
(2)請以普通班的教學為設計場域，至少跨兩個年級，年級數不限。
(3)須以一課、一單元或完整的一個主題為單位。
(4)提送之教案需經過實際教學至少一次。
(5)教案所需之具體內容與提送格式，詳如附件三。
pdf 格式，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」，ex：王小明_OO國小_國語教案設計。
(6)若教案有作業單、評量單或學生表現之成品，歡迎連同教案一併附上。
評分項目
一、教學內容之整合必須符合學科教學的邏輯和正確性。
二、教案設計必須落實差異化教學理念。
三、教案設計符合學生經驗與程度。
四、教學設計之學習目標、活動內容與評量具連貫性。
五、教案活動具創意。
六、教學實施與學生學習成果的檢視和反思。
(一) 徵件日期：即日(公告日)起至 113年7月22日(星期一)，下午6點止。
※逾時不候，請有意送案者，特別留意截止日期。
(二) 得獎公布日期：113 年10月底。
(三) 相關資訊可至本計畫網站(https://sites.google.com/site/multigradentnu/）或跨年級教學FB粉絲頁查詢。得獎名單亦公布於前述網站及粉絲頁，並以電子郵件發送得獎通知。
(四) 頒獎地點與日期：另行公告通知。
二、參加資格
(一) 全國之國小在職教師 (含代理教師、實習教師) 或具備實際教學經驗之教育相關科系研究生、師資生等。
(二) 個人或團隊參加，每人或每團隊以兩件為限。
三、送件相關規範
(一) 請於截止日前，將以下所列項目，以電子郵件方式寄至本案專用電子信箱，nptugrade2@gmail.com 請確認是否有收到回覆信件，以完成送件程序：
1.報名表。
2.學校送件承諾書。
3.教案作品 (含附件資料)。
(二) 相關表件之格式與內容規範
1.報名表：如附件一。pdf 檔，檔名：「第一作者姓名_學校名稱_報名表」。
2.學校送件承諾書：如附件二。
pdf 檔，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_學校送件承諾書」。
3.教案作品 (含附件資料)。
(1)教案應為現行課綱內之領域課程或彈性、校本課程等。
(2)請以普通班的教學為設計場域，至少跨兩個年級，年級數不限。
(3)須以一課、一單元或完整的一個主題為單位。
(4)提送之教案需經過實際教學至少一次。
(5)教案所需之具體內容與提送格式，詳如附件三。
pdf 格式，檔名為「第一作者姓名_學校名稱_科目教案設計」，ex：王小明_OO國小_國語教案設計。
(6)若教案有作業單、評量單或學生表現之成品，歡迎連同教案一併附上。
評分項目
一、教學內容之整合必須符合學科教學的邏輯和正確性。
二、教案設計必須落實差異化教學理念。
三、教案設計符合學生經驗與程度。
四、教學設計之學習目標、活動內容與評量具連貫性。
五、教案活動具創意。
六、教學實施與學生學習成果的檢視和反思。